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12月からうちの教室始まって初めての小学生が入塾しました。
小学４年生で、ローマ字も知らない、英語も初めての生徒さんです。
最初はお母様のご希望で体験授業をしたのですが、体験授業後お家に帰ったら、ご本人から、やってみたいとおっしゃったそうです。
うちの塾では歌を歌ったりとか、ゲームしたりとかはないのですが、ちゃんと英語の面白さはわかってもらえたようです。発音も一週間でグンと上手くなっていて、これからが楽しみです。
2012年の文科省指導要領改定で英語も小学校高学年から成績がつくようになり、内容も今までとは違って一気に本格的になります。コアでは高学年から英語を日本語にしながら英文の構造をつかむ学習、小６からは英作文や文法学習など、しっかりと先につながる学習ができます。楽しくゆとりを持ちながら学習ができるのも高学年クラスの時期ならではです。
体験レッスンでもコア式語順訳の体験もしていただきます。
是非一度お問い合わせの上、お越しください。

シャドーイングその後
前回、シャドーイングで、どうしてもつっかえるところを抜け出せないと嘆いていた高1生の彼ですが、とうとう今週やってくれました。
たった５行ほどのところではあったのですが、先週授業では、半ば諦め気味でした。でも先輩高3生の、「慣れると完成までがどんどん短くなっていく」という言葉に背中を押されたせいもあるのか、今週はスラスラ１つもつかえず、胸をはって聞かせてくれました。
「やったね！」と声をかけたときの、彼の自信に満ちた顔、こちらもとっても嬉しくなりました。
発音について
また、うちの教室では、特に発音は細かくうるさいくらいに注意しています。
私自身もまだまだ勉強中ですが、大学時代の音声学の教科書を見直し、当時立教で教えてくださっていた名物教授のお一人、酒匂先生が授業で話してくださった、「酒匂先生が子供の頃、英国人音声学の先生の自宅に住み込んで勉強していた」という、マイフェアレディのイライザみたいなお話を久々に懐かしく思い出しながら再確認、プラス新たな教材でも授業に備えて勉強しています。
公立中学の生徒さんによれば、授業では発音のことはあまり細かくやらないし、発音記号もほとんど触れないとのこと。しかし発音・発音記号はリスニング対策の基本でもありますし、教室では、きっちりやっておきたいと思っています。
高３生希望の学校推薦決まる！
先ほどのいつもいいアドバイスをしてくれる高３生ですが、とうとう希望の学校推薦が取れたとの報告がありました。学校推薦が取れなかったときのために万全の準備を、ということで授業は進めていました。
これからもしばらくこのまま授業は続けたいということ。英語が必要な学部なので、続ければ絶対役に立つと思います。先を見据えてこれからも頑張っていきましょう。
中学生は中間試験がそろそろ始まります。1学期は全員、中間95点以上/期末90点以上という良い結果でしたので続けていければと思います。

昨日クラス便りをアップしたばかりですが、また授業で嬉しい話を聞いたのでご報告。
＊シャドウィングと英検。嬉しい生徒の声。
私立高校1年の入塾ひと月たったばかりの生徒さんから、シャドウイングに苦戦してるとのラインでの連絡。
授業でもやって見せてもらいましたが、私の思ったよりずっとよくできていて一安心。
慣れるに従って、どんどん楽になるはず、とお話ししました。
そしたら、同じくやはりシャドウイングに取り組んでいた高校3年生が教えてくれました。
彼女は入塾から一年たったところですが、シャドウイングに苦労するのは今も変わらないけれど、出来上がる時間がどんどん早くなってるんだそう。

オールラウンドに英語の実力を養成できるコアシステム
実際に学習した生徒の言葉は重みがある。
〜高３生のことば〜
「確かに最近、どんどん実力ついてるよね？」とわたしが言うとなんと、「自分で実力がついてきたことを感じたのは、この７月に英検２級を取ったときなんです。この教室に来てなかったら英検２級は取れなかったと思います」と彼女が言うのです。
えええ〜〜、なんと嬉しいことを！と思ったのですが、実のところ、授業では彼女から特に要請がなかったために英検用の対策はしていなくて、だからこそ彼女の発言は予想外でした。
そっかー、やっぱり役に立ててるのね?と、改めてコアのオールラウンドな実力養成力を感じた一瞬でありました。
それに、学校でも「リスニングを伸ばすにはシャドウイングが良い」と先生から勧められたそうで、苦手なシャドウイングでも、ますます力が入りそうです。
それから私も「今のちゃんと聞いた？全部覚えておいてね、今の先輩の言葉！」と、
高校1年の彼にしっかり念押しさせてもらいました。

＊新入生と高３生
2学期が始まりました。今年度は一年生がいなくて少し寂しいです。
「どうせなら、英語をこじらせる前に来て欲しいな?」と毎年思うのですが、なかなかこじらせてからでないと来て頂けないようです。
さて、新学期から、うちの教室に中学生2年生が一人増えます。
彼はそのパターンとは違い、英語は得意科目の１つなのに、真に英語を理解できている実感がないということ、それとリスニングも弱い、という理由から入塾となりました。そういうパターンもうちの教室にはよくあります。
今、高校3年の生徒さんも、同じ理由で、高校2年生の夏から来た生徒さんです。英語は学校ではいい点数取れるけれど、ちゃんとわかってるか自信が持てないということでした。
それからは文法、英作文、コアのオリジナル教材に加え、春には長文読解のためのパラグラフリーディング、この夏にはセンター過去問、学校で受けた模試を使っての集中対策等、二人三脚で取り組みました。単語、熟語もどんどん先に進んで覚えていて、勉強の波に乗っている感がひしひし感じられます。
また、その姿が他の生徒さんにもいい刺激となって、余計にみんなのやる気を引き出してくれています。最近ではセンター試験の英語が簡単に感じられるようになったとのこと。本当に頼もしい存在に育っています。
その生徒さんは、夏休み中、予備校には通ったけれど、英語はコア一本に絞ってくれていました。英語で信頼されているのが本当に嬉しくて、「もっと頑張らなくちゃ」、と教える側の私も良い刺激を受けました。

生徒さんたちの期末テストもまだこれからの生徒さんも二人いますが、そろそろ終わろうとしています。
高３の生徒さんは、予備校の夏期講習にも行くそうですが、英語はコアだけで頑張るとのこと。
覚えることは決まっているし、夏のあいだ、新たに課題をしっかりこなしてもらうつもりです。
センター試験の過去問もやり始めています。
春には良い結果が出るよう、じっくり二人三脚で取り組みます。

上安松教室では！中学生が春休みに入ったころ、ご父兄との面談をします。
ほとんどが先週末に済んだところです。
中学生は全員希望の成績が取れ、ホッとしています。特に、この１月から始めた中1の生徒さんのお母様は勉強への積極性が高評価されていたことを喜んでいらっしゃいました。
当教室に通う生徒さんは、英語を理解しているという自信を持てるため、授業でも、あやふやな点がなく、自然と積極的になれるのだろうと思います。
高校生は文法、英作文、単語、熟語に加えて、パラグラフリーティングも始まりました。
高校生は受験対策のため、メニューが盛りだくさんです。
今年、高校入会の高校生3年になる生徒さんのお母様が、もっと早くからはいって入ればよかったと今回の面談でおっしゃいました。
そうなんです、できれば、中学生、それも早ければ早いほど、生徒さん自身も先々楽になります。
ぜひ、入塾考えている方は、早めにいらして下さい。お待ちしています。
お問い合わせは：
090-1600-6045（谷頭：平日１８時―２１時。祝祭日１０時―２１時）
0120-86-4886（事務局：平日１０時―１７時）
E-mailでお問合せ
またはこちらのお問い合わせフォームから。

暑かった夏休みも終わり、2学期が始まりました。
1学期には、中学1年生、公立高校1年生が新たに加わり、そこにまた夏休みからは高校2年生も加わりました。
夏休みから入った生徒さんの入塾理由は、
「なんとなく英語は得意な科目になってはいるけれど、今ひとつ、英語がちゃんと分かっているという自信と実感がないので、本当の実力を身に付けたい」ということでした。
実際に授業を受けてからの感想は、「今までの英語の勉強はなんとぬるいものだったんだろう」だそうです。
こんな風に、新しい生徒さんたちもコアの英語に慣れるよう、がんばってくれています。
今回初めて、生徒さんの要望で、通常の授業とは別に英検受験対策の授業を始めました。
受験まで、残り5回の授業です。
是非とも合格できるように、わたしもサポートがんばります。

今回は春らしい写真のご紹介です。


日曜日、夕方近くになってから、ふらっと学区内の中学校そばの川に桜を見に行ってきました。
こんなに見事な桜を見たのは久しぶりです。いや、初めてかもしれません。
生徒さんたちはしばしの間、近くでこの景色を楽しめるなんて、羨ましいかぎりです。

新年度になりました。
進学、進級おめでとうございます。
l今回は小学生の授業の進め方の紹介です。
小学生はmagic-e というテキストとCDで、フォニックスを勉強します。
といっても、最初は英文字で決まっている発音の仕方をリズムにのせて繰り返すだけ。
発音の仕方を覚えると英語がスラスラ読めたり、聞いた英語を自由に書けるようになります。
楽しい音楽に乗せて覚えたりできるので小学生から大人まで、楽しめます。
それからLet’s Talkのテキストに沿って会話文を練習。ちょっとした英語のやり取りが身につきます。
英会話は繰り返し口に出してみることが大事です。練習しながら表現がだんだん増えてきます。
そのあとにはいよいよ語順訳。コアならではの学習法です。英語の物語を聴いて、読んで日本語に訳していきます。米英の小学生が読むような本の内容なので、過去形も、不定詞もどんどん出てきますが、繰り返し読んでいるうちに無理なく覚えてしまいます。
語順訳はパズルを解くようにルールに従って英文を日本語に変えていきます。コアの生徒さんが一番楽しいと言ってくれる学習です。（英文和訳ですから、楽しいとはビックリですよね！）
S V Oと言われるような主語、動詞、目的語等英文のしくみに関するものははじめから確認しますが、文法を学習するようになると語順訳をやりながら文法も確認していきます。生きた文の中で語順訳をしながら見て行くと文法もとてもわかりやすいです。生徒さんの進み具合にあわせて無理なく触れて行き、繰り返し押さえますので、定着しやすいです。
６年生になると文法も勉強します。英作しながら自分で考えて文法学習をスタートするのでコアでは文法も楽しいという生徒さんが多いです。これもビックリですね。
英語は勉強なので楽しいだけでは絶対に身につきません。しかし、ちゃんとしたやり方で学習すると無理なく比較的楽しく身につくものでもあります。なぜなら、英語は日本語と同じように『言語（ことば）』ですから。やってみると結構面白いコアの英語学習法。是非たくさんの方に実感していただきたいと思います。
お問合せ、体験レッスンのお申し込み、お待ちしております。

学校は春休みに入りました。
上安松教室では来月から高校一年生が新たに加わり、一緒に勉強していくことになりました。
その生徒さんは語順訳は初めてなので、最初は基本的なところから始めていきます。
慣れたら、徐々にスピードアップして、高校生向けの速読のやり方を取り入れます。
受験勉強ってどうしたらいいのか戸惑う生徒さんも多いと思いますが、コアの課題を確実にやっていけば、1年後にはかなりの実力が身についているはずです。実際に上安松教室の先輩の成果がそれを物語っています。
また、今月初めにおこなった父兄面談でのこと。
中学生一年の生徒さんが、コアの授業がある日をとても楽しみにしてる、という話をお母様から聞きました。それを聞いて、とても感動してしまいました。
もっともっと頑張らなくては、と気合を入れてもらいました。
新学年、新学期。英語学習のスタートは思い立った時がタイミングです。
苦手克服、英語力アップ、少人数のクラスだからこそ生徒さんひとりひとりに合ったペースで効率よく進めます。どうぞお気軽にコア上安松教室にお問い合わせください。

3月に入って、生徒さんたちの期末も終わったようです。
中学1年生は高得点が取れました。
面談の時にうかがったのですが、高校生のお母様から、帰ってきたお子さんが、「受験勉強ばかりしていてまったく教科書範囲をやらなかったけれど、コアやってたから軽かったわ」と言ってたそう。
これって、喜んでいいのかしら？
上安松教室では、年に一度の父兄面談が終わりました。
家庭学習の様子をうかがったり、教室での進み具合をお話ししたりします。
今のところ週２日だけ、6時半からと、7時からという限られた授業日にもかかわらず、当教室を選んでくださった生徒さん、父兄の方々に感謝しています。
面談では、来てくださったお母様全員から、「この教室に出会えたこと、本当に感謝しています。」と、思ってもいなかった嬉しい言葉をいただきました。
その都度、気の利いた言葉を返すこともできず、
「えええ?？ 本当ですか?？」と間抜けな言葉しか出てこなかった自分が情けないです。
嬉しい言葉をくださったお母様方のご期待に沿えるよう、引き続き生徒さんの英語力アップに全力を注ぎたいと思います。
さて、今、来年度の内容を考えています。
中学生は今まで通り、コア語順訳を進めて行きます。シャドーイング、スラッシュリピートもします。並行して学校準拠のワーク、新中学問題集、文法など。
現在大学受験生は一人ですが、コアはそのまま続けるそうです。週に一度、大手予備校にも通っているとのことですが、コアの細かいところまで教えてくれるところがいいということで、継続決定となりました。
今回大学に受かったN君ですが、このまま彼も通ってくれるとのこと。彼はまだコアに通い始めて一年経っていないので、もう少し、コア式語順訳を進め、慣れる必要があります。大学で読む原書も、読めるようになります。合わせて、TOEFL対策も行います。
コアは少人数かつ個別なので、あと若干名の人数しか受け入れできません。ご希望なさる方は是非早めにご入会頂ければと思います。
気軽にお問合わせください。

先日コアの本部で、テューター講習会がありました。
大先輩のテューターが先生になって、指導法や、クラス相談等いろいろ勉強できる研修で、わたしにはとても貴重な時間です。月１回で、教材精通や教授法の習熟のため課題も出ます。　
研修が終わったときにいつも思うのは、生徒さんに今日学んだことを早く還元したいということです。
クラスの時間が楽しみになります。
ところで、つい先日、１１月２３日に、所沢上安松で地蔵尊秋祭りがありました。
ここ上安松に住まいを移す前は、ニュータウン地区に住んでいたので、こういう古くからある街の行事が目新しく、とても心惹かれます。


もうひとつは上安松教室の前に見える風景です。すっかり秋景色です。

上安松教室では小、中、高校生、成人までの生徒さんを募集しています。少人数制かつ個別対応です。
随時体験授業は受け付けますので、お気軽にご連絡ください。