年別: 2013年

・お・し・ら・せ・・・・・・・・・・・・・・・・・・
小学生も個別指導で学習できるようになりました。
コアの語順訳で英語の学習を始めたいが、現在の小学生クラスにスケジュールが合わない、小学生クラスに途中から参加するのは不安、短期間で英語を集中して学習したい、などの場合は小学生でもグループ内個別指導で学習できます。
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教室のようす　　　　　　　　　　2013年１１月日
＜小学生クラス＞
「赤ずきん」クラスは配役も決まり、劇の発表会に向けて暗記の不確かな部分　　・劇中の動作・英会話で学習した表現の確認など、最後の仕上げの段階です。「ジャッカル」クラスは、語順訳ルール表、代名詞表を参照しながら、英文の構造を理解しています。
いろいろなbe動詞があることにも、代名詞の格にも慣れてきました。毎週新しい用語を学習しています。
＜中学生クラス＞
それぞれ語順訳テキストの理解が順調に進んでいます。
中１生は初めての暗唱会が無事終了しました。半年前には３００ワードを暗唱できるか不安だったそうですが、家でも練習を積み、頑張りました。中２・中３生は、実力テスト・英検等で長文読解問題が解けるようになってきました。学習した文法の定着に問題集での演習が不可欠であることを理解し、取り組んでいます。
＜高校生クラス＞
英文の構造の理解が進み、「長文が読めるようになった」「リスニングがよく聞き取れるようになった」高校生たち。文法事項の確認を重要視しています。文法問題集の確認テストで間違えた箇所は、その答えがなぜ不正解か、口頭で説明できるようになるまで理解を深めます。
単語・熟語の暗記ができていないと英文解釈が進みません。確認テストで不合格が続くと出席停止となることを再度伝えました。
＜大人クラス＞
英語を学び直すクラスです。エッセイ・スピーチ・物語等で構成された語順訳テキストによる読解の他、単語の暗記、文法問題集による演習を行っています。

クラスの様子をお伝えします。
鵠沼教室では、小学生・中学生・高校生が兄弟姉妹で学習中です。
・＜小学生クラス＞
「ジャッカル」クラスが１０月に始まります。
「赤ずきん」クラス同様、語順訳が中心です。
「赤ずきん」クラスでは、夏休みに英語をたくさん書いて、たくさん聴いた成果が出て、英文の構造の理解が進んできました。
・＜中高生クラス＞
２学期制の学校では期末試験が終わりました。
コアの課題、宿題をきちんとやっている生徒達は点数もよく、手ごたえも感じています。
コアの語順訳テキスト・問題集での学習を中心にすることこそが学校の試験の好結果をもたらす、とあらためて確認できました。
コアや学校で学んだことの確認のために英検を受験する生徒達には、授業の中でサポートしています。（中２：英検３級合格）

最近の教室のようすです。（２０１３年６月２０日）
新年度を機に人数も増え、活気が出てきました。
小学生から高校生まで、どのクラスでも一緒に勉強する仲間から程よい刺激を受けています。人数が増え、クラスが増えたことにより、同学年、下級生・上級生に接する機会が増えました。
中学生と高校生は個別授業のため、多くの場合、教材も進度も異なりますが、他の学習者の発音の正確さ、訳の復習の完成度の高さ、文法・英語の文型の理解の深さなど、学年に関係なく多くのことを学び取ることができます。
このところ、各自が時間の使い方を工夫し、今まで以上に宿題に前向きに取り組むようになってきたように感じています。個別指導でありながらグループ学習の長所を得られるのがコアの英語教室です。
通い始めて３か月以上の中学生たちはそれぞれ、定期テストの点数にも余裕が出てくるにつれ自信もついてきました。
英検にも積極的に取り組んでいます。この夏、さらに伸びていくのが楽しみです。
小学生クラスでは、今月１つの物語を仕上げて、来月より新しい物語「赤ずきん」に入ります。
今は、月末の英語劇の発表会に向けて、最後の仕上げに入っています。
小学生の間に、体を動かしながら英語で表現する楽しさをたくさん経験してほしいと願っています。
このクラスでは、文法の勉強についても「楽しい」という頼もしいコメントがあり、まるで別世界です。
高校生は、定期テスト、模試等で、全員が、英語力が伸び続けていることを実感できています。
発音やアクセントに注意を払うようになるにつれ、リスニングの力が飛躍的についてきました。
単語・熟語の暗記、文法問題集を繰り返し、基礎を固め、長文読解、大学の入試問題に対処する力を養っていきます。
クラスの人数が増えるにつれて、学習効果が上がってきています。
１対１の授業についてのお問い合わせもいただいておりますが、曜日・時間帯が合うようでしたら、
是非、グループ内個別学習のかたちで参加していただきたいと思います。

クラスの様子をお伝えします。（２０１３年４月３０日）
笑顔が絶えない
＜小学生クラス＞
文法の学習が始まりました。
問題集を使用して、一般動詞、三人称、否定文・疑問文の作り方について学び、単語のつづりを練習してくる宿題を出しています。フォニックスの学習を通じてつづりと発音の関係を理解していきます。
語順訳テキストでは、「語順訳ルール」「代名詞表」を参照しながら、一人ずつ順番に動詞、主語、目的語、前置詞、接続詞等を確認し、英文の構造を学びます。be動詞を素早く見つけ、訳を早く作ることができるようになりました。発音も素晴らしく、ＣＤを聞きこみ繰り返すことの大切さとその効果の高さに驚きます。

中２生、中３生とも、暗唱会で、ご家族の前で２話ずつ暗唱を披露しました。コアで英語を始めてまだ２・３か月。３００ワードほどの暗唱ができるようになり、英語学習の取り組み方にも積極性が出てきました。
新年度は、単語を覚える量も、宿題も増えていきますが、英語を「大」得意科目にすることが目標です。多読の取り組みも導入を考えています。
＜高校生クラス＞
春休みに開催されたコアのイベント「高校生単語暗記大会」に教室から一人送り出すことができました。
１日で、１２００個あまりの単語を再確認するまたとない機会となりました。全員が単語集暗記の２周目に入りましたが、覚えたはずの単語でも、熟語集の例文や文法問題集で確認すると忘れています。繰り返しの大切さを実感します。
語順訳のテキストも後半は難しくなります。１回の授業で訳がなかなか進まないこともありますが、そんなときこそ、復習をしっかりすることにより、力がついていきます。
通学時間にipodで英語を聞いている高校生たちは、発音がとても流暢になりました。
このまま学習を続けていけば、大学受験で英語は得意科目にできそうです。

スタートから３ヶ月が過ぎました。
＜高校生クラス＞
１月入会・２月入会の高１・高２生全員が、期末、模擬試験等で自己ベストの結果を出しました。
リスニング力の向上はもちろんのこと、期末試験においてクラスでトップ、平均点を余裕で上回る、模試偏差値の急上昇など、短期間で目に見える結果を残しました。
単語・熟語の暗記、音読、文法・英文構造の確認を忠実に学習した当然の結果です。
高校生の潜在能力の高さ、コアの教材およびシステムの素晴らしさを再認識しています。
＜中学生クラス＞
短時間で１２０ワードを超える英文を一気に暗唱・再現できる力がついてきました。
日頃の音読、リピート練習の成果です。「語順訳」で、英文の構造の理解も進んでいます。まもなくの第一回目の暗唱発表会に向けて頑張っています。
教科書・テスト対策とのバランスをうまく保ちながら、実力をつけていくための努力を続けています。
＜小学生クラス＞
「英語は楽しい」と言って通ってきてくれます。
４月からは英文法の学習が加わり、これまで学んできた語順訳のルールを応用しながら、英語のアウトプットに取り組みます。英語劇の発表に備えての暗唱も着実に進んでいます。
英語の読み方を学び、意味を理解し、暗唱する。
まだ小学生ですが、「関係代名詞」「先行詞」の説明をしながら語順訳を進めています。語順訳で捉えると中学生でも難しいと思われているような文法項目も理解できます。漢字の読み方を確認しつつになりますが、先入観なく淡々とこなしてくれています。
各クラスで若干名の募集をしています。
１時間程度の体験レッスンで、コアの教材、システムについてご説明します。
ご興味がありましたら、お気軽にお問合せください。