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いっぱい話せば、いっぱい分かる
「私、“コアの子”なので、長文が全然問題なく読めるんです」と言ってくれた高校生の生徒さんがいました。これは、「知らない単語や文法も時にはあるが、長文の読み方を習得できていて自分で読める」ということだと思います。子育てと同じで、教室では、小・中・高と学年が上がるにつれて学習内容は増えますが、反比例して教師が生徒さんに手をかけることは減っていきます。学習に対して自立していけるのが理想です。
文の意味だけ理解するならAIに聞けば分かることですが、それは学習するということとは別物です。自分で学ぶためにできる一つの事は、「アウトプット」（学習内容を自分で発表したり他の人に説明したりする）です。そのためここ数年、元住吉校ではクラスの少人数化を進めており、一人一人の生徒さんの考えを出来るだけ多く聞く時間を取るよう努めています。作文、暗唱などのアウトプットの強化は、共通テストや近年の長文中心の高校・大学入試にも役立っています。
大量に覚え、大量に忘れる学習方法はとうに終わっています。大量の知識学習は脳のメモリを狭めてしまい、本来若い生徒さんの持つ、柔軟な心の働きを奪ってしまうことがあると感じます。公立中学校の英語学習の週の時間数は増えているのに、以前よりも生徒さんの教科書の理解度が落ちていて、一からやりなおすような状況が増えています。
忙しい方ほど、英語が苦手な方ほど、是非一度、コアの授業を体験してみて頂けたらと思います。

学習塾をどのように活用されていますか？
「勉強は塾に来て、決められた事を（時には嫌でも）やるもの」と考えている小中学生の方もいるかもしれません。

少し前、元住吉校では「(学校のテストの点を上げるために)何をしたらいいですか？」と質問された中３の生徒さんがいました。自分で考えてみるようお伝えすると、「家では単語、作文練習、問題集。クラスでは作文、単語テスト、文法、問題集の確認」とメモで書き出してくれました。
一度自分で見通しがが立てられると、どんなに時間がかかっても、そこには自分で決めたことを自分でやろうという達成感が生まれます。
毎日２～３時間も総合塾に行ってからコアに来ている方でしたが、2時間以上集中して取り組んでいました。学校の内申対策も、自分で内容を考えて自主的に提出課題の添削を依頼してこられました。
その後、この生徒さんは、見事に第一志望の高校に合格されました。

元住吉校では、生徒さんは学年が違っていても一つのクラスで勉強しています。
先輩の勉強する姿、努力する姿を見て影響を受ける生徒さんも多いです。
高校入学後も、共通テストを含む大学入試、そして就職活動などいろいろな困難が若い皆さんの前には立ちはだかりますが、その中で自分で考えて動ける方が強いし、泳ぎ切っていけるのだと感じた出来事でした。

中学校のテスト対策をどうするか

2023年、川崎市の公立中学校では教科書「Here We Go!」の副教材の問題集「エイゴラボ」が使われています。この中の英作文の問題は、例えば日本文は「歌、めっちゃうまいよね！」という風に書かれ、それを英文で“You can sing very well.”と書くように求められています。
話し言葉であることで、一見易しく見えるのですが、日本文には「あなたは」とも「歌うことができる」とも書いていないので(英語罫の回答欄の下に小さく書いてはありますが)、テストなどでこれを自力で解くのは、大半の生徒さんにとって難しいはずです。

またリスニングの難度も上がっており、中１前期でも英検３～4級相当の内容が出ます。授業で十分扱っていないどころか、教科書以外の問題で、「何が何だか分からないうちに終わった」という方が多いです。

2020年に小学校で英語が教科化されて、全体的に英語の難度が上がっているのに、学校の授業がそれに充分対応できていない感じがします。だから、もしお子様が「学校の英語についていけない」と言ってもそれは決してお子様のせいではないのです。その上で、何をどのように勉強していくかが大切なのですが、お子様にその学習の適切な量・内容をご相談していくところからコアの学習は始まります。学習目標を見て、上るべき階段の高さと数を調べていきます。いつまでに何をやれば良いかが分かるので生徒さんも勉強しやすく、英検にもよく合格なさっています。　詳しくは体験授業にてお知らせしたく存じます。

小学生高学年コースへのお誘い

2023年時点で元住吉校在籍の生徒さんの平均入会時期を調べてみると小５の9月頃でした。今クラスでは、年に2回の英語劇の発表会に向けて、読み・訳・暗記に取り組んでいます。今は小３・小６生が「ヘンゼルとグレーテル」(単語数約1000ワード)で学習中。中学生クラスで小学生の時の話になると必ず「あの時のセリフ、まだ覚えていますよ」「あの頃は楽しかったなあ！」(「今は勉強が大変…」の裏返しでしょうか)という話になります。

一方現小６生は「易しくはない、でも英語のことがよく分かって楽しい」とのこと。中学校で英語が「教科」になる前に、英語で楽しい時間を持つと、その後の“やる気”と大きな伸びにつながります。