小学生・中学生・高校生の英語教室　コア英語教室

２００９年２回目　５級受験の加治屋萌さんが、満点合格で英検協会から表彰されました。
おめでとうございます！

加治屋 萌さん（小６）

藤崎理恵さん

語順訳に関して
＊主語が長い文や複雑な構造をした文でも、文型をちゃんと理解しながら語順訳をするので長文を読むのに自信がついてきた。
＊少人数クラスなので少しでも疑問を持ったら、すぐに目の前にいる先生に聞いて疑問を解決でき、英語が楽しくなった。
＊スラッシュリピートで意味のまとまり毎に繰り返し読むことにより英語を頭からそのまま理解する練習になっていると思う。

音に関して
＊繰り返し何度も訳した物語のCDを聞いて音のリズム、アクセント、イントネーション、をつかむことができ、英語らしい発音やリスニングにも多少自信がついてきたように思う。
＊聞いて「インプット」読んで「アウトプット」することで、英語が頭の中に、スムーズに入っていき、暗記もすることで、より一層英語力が強化されたとおもう。

受験を控えて
春夏の暗記会を含めて単語集、熟語集は１０周、文法問題集は３周目です。まだまだこれで満足というわけではありませんが、これから１年この上にさらに足りないものを積み重ねていって余裕をもって受験に臨みたいと思っています。
健康にきをつけて日々努力していこうと思います。

尾崎麻衣さん

立教大学　文学部　2010年４月入学
佐倉高校　コア歴１０年

気がつけば１０年もコアに通っていました。小学生の頃は物語のテープを聞くのが楽しくて、家でもコアでも聞き、いつの間にか一冊全部暗唱できるようになっていました。コアのサマーキャンプにも参加して楽しんで英語に触れることができました。
人一倍長く英語に触れていた所為か、中学生の時英語は得意科目であり、スピーチコンテストにも出場しました。練習中に「先生より発音が綺麗だ。」と学校の先生に褒められました。高校受験も英語を武器にして乗り切りました。
高校に入ってからは苦手な文法にてこずりましたが、コアで先生に教えてもらって理解していきました。リスニングは他の人が言うほど苦労したことはなく、センター試験では一問間違えただけでした。また、春と夏の暗唱会のおかげで大学受験時も長文を読む場面でそれほど苦労することはありませんでした。
やはりCDを聞いて「読む」、「暗記をする」ことを続けてきたから今の力がついたんだと思います。ＣＤを聞くのを面倒臭がってさぼる人、後で後悔しますよ。



麻衣の父です。

コアには麻衣が小２、兄遼太が小３のときから（木更津高専に入学した関係で７年間）１０年間お世話になりました。その子の将来を見据えて、なんとか英語を操れることが大事だと、あまり英語の得意でない私も妻も考えておりました。早いうちから英語を習わせようと英語塾を探しました。成田には多くの塾がありまして、あっちこっち探してたどり着いたのが「コア」でした。
小学生低学年の教材である「ガンピーさん」や「象といたずら坊や」に始まり、小４からの翻訳コースでは、「赤ずきん」や「ヘンゼルとグレーテル」、中学生では「若草物語」や「足長おじさん」など、だんだん難しい英語に取り組んで、あっと言う間に年月は過ぎて行きました。塾の帰りの車の中で、英検のリスニングのＣＤを聞いている時、少しは英語の心得のある私が聞き取れないのに、子どもの二人が聞き取れたりすると、わかったような口ぶりで返答し、しかし複雑な心境の私でした。
兄は、中３に準２級を取得、麻衣は高１の夏に、米国への夏季短期留学を体験し、興奮した顔で帰国した娘を到着ロビーで出迎えました。その成果があったのか、その年の秋に英検２級にも合格し、TOEICでもとっくに私の得点を大きく超えていました。
今年の大学受験も英語だけはよくできたと帰ってきました。残念ながら第一志望校は補欠で合格できませんでしたが、第二、三、四志望校はすべて合格しました。「ああ、これも全て英語の成果だなあ」と思いました。
今では、１０年間担当してくださった先生に感謝申し上げるとともに、「コア」に通わせて本当によかったと思っています。

齋藤佳奈さん

１．コアに入会した時の英語力は？

理系でしたが、断トツで１番の苦手科目でした(ToT)何を勉強すればいいのかさえも分かりませんでした。

２．最終的に英語はどのくらい伸びましたか（出来れば具体的に）？
センターで筆記は９割弱まで伸びました!!でも、リスニングは最後まで苦手でした。

３．一番効果があったと思うコアでの勉強は？
毎回の単語・熟語のテスト。単語が分からないと何も出来ないです。あとは、音読!!!音読の大切さはやらないと分からないと思います。「英語を聞いて、読む。」きちんと続ければ読むスピードも理解度も格段に上がると思います。

４．理系の生徒の中で英語が得意であることは有利でしたか？
有利でした!!英語は数学と違って、安定して点数を取れていたと思います。理系の場合、数学や理科に時間をとられるので、だんだん英語を勉強できなくなります。なので、高２までにある程度完成させておくとかなり有利です。

理系は英語が出来ないと考えてる人が多いと思います。でも、実際は理系でも上位の人は英語が得意です。早慶や上位国公立大学を狙いたい人は英語が出来ないと厳しいと思います。

個人的に
私は浪人して、３大予備校の１つに通いました。でも、そこで英語が伸びたという感じは全くありません。むしろ、コアに通っておけば良かったなと今でも思います。大手で英語が伸び悩んでいる人は本当にコアがおすすめです。

石井智大くん

東京大学　文科１類　2009年４月入学
千葉高校　　コア歴　６年

＊英語が出来て国公立受験で有利だったこと
国立受験では私立受験と比べて多くの科目を受験しなくてはいけないので、部活を三年の九月まで続けていた僕にとって、受験は時間との勝負でした。ですがその中で、一番時間のかかるであろう英語だけは唯一コアで、単語、熟語、基礎文法（基礎精構）を一年生のときから授業だけでなく暗唱会などの積極的な利用によってしっかりと積み上げてきていたので、他の受験生たちが英語に費やす時間を違う科目に当てることができ、結果センター試験、二次試験ともに勉強を間に合わせる事ができました。

＊部活と勉強の両立の秘訣
一番の秘訣は共に頑張る友達の存在だったと思います。僕はサッカー部に所属していたのですが、誰一人部活を途中で投げ出すことなく、みんなで部活にも勉強にも手を抜かずに受験に向かって進むことができました。これは僕にとって部活においても勉強においても、とても大きなモチベーションになったと思います。また、僕個人として両立するにあたって意識していた事は時間の有効活用、効率です。ちょっと暇な時間を見つけたら単語をやるとか、この時間は睡眠だろ！と思ったら授業中でも迷わず寝るとか(笑)こんな感じで効率っていうのは常に意識していました。

＊語順訳と音の学習の効果
正直中学生の頃はなんでこんなCD聞いて、読んで、暗記して…なんでこんな面倒くさい事をしなきゃいけないんだと思いながら渋々やっていました。しかし高校生になって、難しい単語や難解にみえる文章が出てきたときに気づいた事は、他のコアに通わない人と比べて正確にその単語を発音できたり、速く正確に文章の構造を理解して訳せたりと自分が出来るようになっていたことでした。これはコアで繰り返し行ってきた、語順訳、音を聞くという成果だと思います。

１． 語順訳に関して

★ 一番実感したのは、海外で生活した時に現地の人と会話をした時。必要な情報をすぐに伝えなければならない状況で、無意識でしたが、語順訳をしていることがわかりました。その後、さらに流暢に話すことができるようになりました。（卒業生）

★ 長文を読む時に、前から読んで意味が理解でき、速く読めるようになった。（卒業生）

★ 短時間で英文を読まなければならない時、（TOEICなど）とにかく、速く読めるようになった。（卒業生）

★ 初めて見る英文でも、単語の意味さえわかれば自分で訳せるため、学校の予習が簡単にでき　 るようになった。（高校生）

★ 語順訳を習ってからは自分で訳せるので、英語が楽しくなったし、テストの点数もすごくあがった。（高校生）

★ 会話や英作の時に、とにかくSVまではすぐに出てくる。また、日本語にはない英語特有の名詞を後ろから修飾することがわかるので、単語の意味がわかればほとんど訳せるようになった。（高校生）

★ 語順訳を始めて、たった２ヶ月で、学校の英作のテストの点がかなりあがった。たぶん文型を考えて文を作れるようになったからだと思う。（高校生）

★ 主語と動詞をきちんとおさえるので、一文が長くてもちゃんと読める。（中学生）

★ 今までは、ただ単語の意味を調べて、それを組み合わせていただけだったので、なかなか上手く訳せませんでしたが、意識して語順訳をするようになってかなり訳に自信がもてるようになりました。（中学生）

★ 訳をする時に文型も文法も同時に説明してもらえるので学校の授業がわかりやすくなった。　 初めて見る文章でも、なんとか読めるようになった。（中学生）

★ 長文を読む時に、前から読んで意味が理解でき、速く読めるようになった。（卒業生）

★ 語順訳を通じて、英語を英語のまま理解することができる力が身に　つきました。おかげ　　 で、理解するスピードが人より早いです。今では、脳が勝手に語順訳で理解するように変　　 わっています。一番効果を感じるのはスピーキングのときです。語順訳の頭で会話をする　 　 と、自然に言葉が出て来ます。
「私」「勉強した」「社会学を」「友達と」「大学で」というように、なんの抵抗もなく英語　 の発想で文を構成できます。現在、大学で「不平等」をテーマに全て英語で討論していま　　 す。ほとんど帰国子女ばかりのクラスですが、負けないで話せていますよ〜！（大学生）

★ 訳のスピードが格段にアップします。一見「読めないかも」と思うような難しい文でも語順　 訳で進めてゆくときちんと訳せることがわかりました。（大学生）

２．音に関して

★ 長文を読む時に自然に英語のリズムで読んでいるしどこで切るかも感覚的にすぐわかるので、長年聴いてきた音がしみ込んでいると思う。（卒業生）
★ TOEICなどのリスニングの時に、やっぱりすごいと思いました。苦手意識はありません。が、卒業してから聞く回数が減ったのでちょっと聞き取りの力が落ちているように感じます。継続の大切さを痛感しています。（卒業生）

★ 音で覚えるので暗記も速くなったし、忘れにくい。（高校生）

★ スラッシュの助けで、意味のまとまりが早くつかめるようになった。（高校生）

★ アクセントの場所が予測できるようになった。自分の発音にこだわりが生まれて以前よりも教科書をしっかりと読めるようになった。（高校生）

★ アクセントがよくわかる。（中学生）

★ 学校の教科書がスラスラよめるようになった。（中学生）

★ 単語の発音を以前より間違えなくなった。（中学生）

★ テスト、リスニング、アクセントの問題で正解率が高い。（中学生）

★ 英検のリスニングで苦労しなかった。（中学生）

★ 洋楽に興味を持つようになった。聞き取れると嬉しいし、「そんな風に発音してるんだ〜」と驚かされる箇所を発見できるようになった（大学生）

★ コアに入って一番良かったことは、音を聞いて学ぶという学習法だったと思います。文や単　 語を覚える速さや、記憶しておく期間、発音やイントネーションなど、何をとっても自分の　 声とテキストだけで勉強したよりも何倍も効果がありました。特に物語は、セリフをまねて　 言うのがとっても楽しかったです。（大学生）

★ コアで学んだことは、徹底的に音で覚える事だったと思います。その効果は・・・
１． 英語を学習するのが楽しくなる。
２． 音を通じて、会話の呼吸、抑揚、テンポがわかるので
実際に使える英語力が身につく。
３．とにかく記憶にく残る深。ヘンゼルとグレーテルは今でも暗唱できますよ！（大学生）